
武汉东湖学院,湖北武汉,430200;
摘要:随着人口老龄化严重、医药行业竞争加剧、就业要求不断提升,学生就业困难,进而心理对就业过程与结果的影响也愈发明显。本文通过问卷调查法、访谈法等方式进行调研,结合当下就业形式,分析了药品专业学生心理因素(如自我效能感、职业认同)对学生就业认知、求职行为、岗位适配及职业发展的具体影响,得出就业结果与学生心态呈正向关系。基于此,本文提出了“心理赋能-认知矫正-实践强化”的就业心理干预路径,通过分析学生、家庭、学校和社会对学生就业的影响,为药品专业学生就业指导提供参考,助力学生实现高质量就业。
关键词:就业心理;自我效能感;职业认同;就业竞争力
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