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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
江西软件职业技术大学，江西省南昌市，330041；
摘要：本文以江西软件职业技术大学智能控制技术教研室建设为案例，探讨教学小组在教研室专业建设和教学管理工作发挥的积极作用。文章首先分析了教学评估与就业市场导向下对教研室建设的要求，梳理了教研室的日常承担达的教学任务、管理工作以及建设模式，重点研究了按专业划分教学小组实施精细化管理的路径与成效。研究表明，教学小组通过明确职责分工、强化过程管理、激发教师主动性等方式，有效提升了教研室的教学质量、专业建设水平和教师专业能力，为职业本科层次院校的教研室改革提供了可借鉴的模式。
关键词：教学小组；教研室建设；精细化管理；智能控制技术；教学评估
参考文献
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[3]金云,瞿立新,张国新.高职智能控制技术专业实践教学体系的改革与实践——以无锡科技职业学院为例[J].江苏工程职业技术学院学报,2024,24(03):89-93.
