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教育科学理论研究Theoretical research on educational science

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0344 (Print)
ISSN:3104-9702 (Online)
DOI:10.64216/3104-9702.25.04.004出版频率:半月刊
语言:中文
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      《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

新质生产力助推创新创业教育改革

蒋婉晴

温州大学,浙江温州325000

摘要:随着新一轮的科技革命和产业升级,如何在新质生产力的背景下通过改革创新创业教育来达到教育、科技、人才一体化推进目标是一个热点议题。目前,创新创业教育存在教学方式与教学机制僵化、人力资源供给侧与人才需求侧对接错位、教学队伍建设乏力等现实困境。结合高校、企业、政府三个育人主体的特性,有针对性地对创新创业教育进行改革,通过完善教学支持、加速产教融合、制定培养政策等措施,为创新创业教育在新质生产力背景下培养人才提供参考。

关键词:新质生产力;创新创业教育;教育改革;路径研究

参考文献

[1]彭绪庶.新质生产力的形成逻辑、发展路径与关键着力点[J].经济纵横,2024(3):23-30.

[2]王洪才.创新创业教育:高校适应新质生产力发展的根本选择[J].江苏高教,2024(8):25-33.

[3]徐小洲,潘韵涵.现代化强国建设进程中的创新创业教育:历史使命、重大难题与改革模式[J].教育与经济,2025,41(1):14-20.

[4]王洪才.论创新创业人才应具备的核心素质[J].深圳职业技术学院学报,2023,22(2):3-15.

[5]陈希.将创新创业教育贯穿于高校人才培养全过程[J].中国高等教育,2010(12):4-6.

[6]尹国俊,鲁松,陈劲松.创新创业教育深度融合专业教育的双螺旋模式探索与实践——以浙江大学为例[J].当代教育论坛,2024(3):92-100.

[7]郑雅倩,杨振芳.高校创新创业教育发展的制度化困境及其超越[J].高教探索,2024(2):23-30.

[8]刘中亮,周统建.高校创新创业教育生态场域构建探析[J].江苏高教,2022(10):80-84.

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