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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
上海师范大学天华学院，上海，201815；
摘要：在高等教育大力推进课程思政建设的背景下，高难度财会课程如《财务管理》因知识体系复杂、理论性与实践性强，其课程思政建设面临独特挑战。本文以《财务管理》课程为研究对象，首先分析该课程的特点及开展课程思政的重要意义，随后深入剖析当前《财务管理》课程思政建设中存在的问题，包括思政元素挖掘不深入、教学方法融合不自然、师资队伍思政素养不足以及评价体系不完善等。最后，针对性地提出课程思政建设的具体路径，如深度挖掘课程思政元素、创新教学方法实现思政与专业知识有机融合、加强师资队伍思政能力培养以及构建科学的课程思政评价体系等，旨在为高难度财会课程的课程思政建设提供可行的参考，实现知识传授与价值引领的协同发展。
关键词：高难度财会课程；课程思政；《财务管理》
参考文献
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