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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
湘潭理工学院，湖南省湘潭市，411100；
摘要：高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键环节，思政课教师与辅导员作为思想政治教育的两支核心力量，其协同育人水平直接影响育人成效。本文基于协同治理理论与立德树人根本要求，分析当前高校思政课教师与辅导员协同育人存在的制度壁垒、职责边界模糊、协同内容碎片化等问题，从构建协同机制、整合育人内容、搭建协同平台、完善保障体系四个维度，提出具体协同路径，旨在形成育人合力，提升高校思想政治教育的针对性与实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供理论支撑与实践参考。
关键词：高校；思政课教师；辅导员；协同育人
参考文献
[1]季丹丹,郝乐祥,刘宁.高校思政课教师与辅导员协同育人路径探析[J].湖北开放职业学院学报, 2023, 36(2):62-63.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2023.02.023.
[2]涂冬侠.高校思政课教师与辅导员协同育人的路径探讨[J].佳木斯职业学院学报, 2023, 39(8):70-72.
