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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
文山州民族职业技术学校，云南文山，663099；
摘要：本研究目的在于通过剖析中职幼儿保育专业“1+X”证书与融通模式的实践研究，探讨该模式在提升学生职业技能与就业竞争力方面的应用与效果。该研究通过问卷调查，实践案例分析与数据统计等方法揭示课证融通模式对于课程设置，教学方法与学生能力的促进作用，尤其是对于《学前儿童紧急救助》与《0-3岁婴幼儿抚育与教育》等课程的促进作用。研究结果表明，课证融通模式能有效缩短教育内容和行业需求之间的差距，促进学生综合素质提升，为学生未来就业创造更多机遇。
关键词：中职教育；“1+X”证书；幼儿保育；课证融通
参考文献
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[3]潘敏."1+X"证书制度下中职幼儿保育专业人才培养课证融通问题[J].新课程教学（电子版）,2024(16):171-173.
[4]黄珊."1+X"制度下"岗课证融通"的高职电子商务专业课程体系构建与优化[J].产业创新研究,2025(2):186-188.
[5]吴嘉瑞,王玉珊,郭彦.1+X证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通对策分析[J].美眉,2024(7):0154-0156.
