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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
青岛恒星科技学院,山东青岛,266199;
摘要:阐明本研究旨在超越具体实践操作层面,从理论根源上探索产教融合与国标舞课程创新的内在逻辑关系。研究通过系统分析,旨在构建一个具有普适性的国标舞课程创新理论模型,并详细阐释其核心要素、结构关系与运行机制,以期为未来的课程改革提供理论先导和范式参考。
关键词:产教融合;国标舞;课程创新;理论模型;建构主义
参考文献
[1]林欣甫,王鑫.国标舞编创课程改革新探[J].北京舞蹈学院学报,2022,(04):118-123.
[2]王俊哲.“十五五”规划下档案数据产教融合协同育人研究[J].山西档案,2025,(09):52-56.