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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
广东科学技术职业学院，广东珠海，519090；
摘要：在数字化转型与国防教育提质增效的双重背景下，高职教育需探索思政数字化与辅导员胜任力的耦合路径，以赋能学生国防素质培养。基于此，本文立足高职教育特色与国防素质培养需求，剖析思政数字化的技术优势与辅导员胜任力的核心维度，阐述二者耦合的内在逻辑与价值，进而构建“技术赋能-能力适配-素养提升”的耦合机制，为高职依托思政数字化升级、强化辅导员履职效能、系统提升学生国防认知、国防情怀与国防实践能力提供理论参考与实践方向。
关键词：思政数字化；辅导员胜任力；耦合赋能；高职教育；国防素质
参考文献
[1]姚娜,朱秀娟,严李宏.“双高计划”背景下高职辅导员职业能力提升现状探析[J].公关世界,2025(12):163-165.
[2]赵健.数字赋能高职辅导员职业创新能力培育体系构建研究[J].学周刊,2025(22):151-154.
[3]吕志远,陈晓莉.高职辅导员“数字胜任力”析论[J].高校辅导员学刊,2025,17(05):19-25.
