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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
长春工业大学人文信息学院，吉林长春，130122；
摘要：将大学生培养成全面发展的人，具体而言是要促进学生德智体美劳五个方面的均衡发展。这也是新时期高校教育改革的重要任务之一。但当前，智育独大、五育割裂、课程和实践体系不完善、评价机制单一等问题仍有存在，制约了全面培养学生的效果。为此，高校应当立足德智体美劳全面育人体系的内在关系重塑教育理念，确立五育融合的育人观，进而打造德育引领、智育为基础、体育赋能、美育浸润、劳育淬炼的课程和教育体系。与此同时，各高校应当做强第二课堂、建设校园文化、深化校企和校地合作，拓展多元化的五育实践场域。当然，聚焦五育融合和学生全面发展的创新型人才评价机制也不可缺少，其能够成为优化全面育人体系的重要突破口。
关键词：高校育人工作；德智体美劳；五育融合；育人体系
参考文献
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