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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.09.071出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

多媒体资源在特殊教育学校英语教学中的应用效果分析
李金玉

乌海市特殊教育学校内蒙古自治区乌海市016000

摘要:本文聚焦于多媒体资源在特殊教育学校英语教学中的应用效果,深入剖析其现状、优势与不足,创新性地提出科学评估应用效果的方法,并探讨优化应用的对策,旨在为提升特殊教育学校英语教学质量提供理论支持。

关键词:多媒体资源;特殊教育学校;英语教学;应用效果

参考文献

[1]王伟伟.特殊教育英语教学中的生活化教学[J].中学生英语,2024,(10):83-84.

[2]马莉.多媒体技术在特殊教育初中英语教学中的应用研究[J].教师,2024,(02):72-74.

[3]左欣.融合教育背景下辅助技术在国外视障学生英语教学中的应用及启示[J].中国特殊教育,2023,(11):59-65+58.

[4]黄捷.微信公众平台在听障生英语词汇教学中的实践研究[D].闽南师范大学,2022.

[5]崔智超.基于图示理论的特殊教育学校中学生英语阅读教学分析[J].中学生英语,2021,(32):53.

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