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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.08.078出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

初中语文融合劳动素养教育的实践策略
张晓岚

宁夏中卫市海原县第二中学,宁夏中卫,755299;

摘要:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,其重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。在教育改革的深入推进中,素质教育成为当前各学段、各学科教育的共同目标,要求学校教育不再以达成应试标准为唯一目标,而是要关注学生的综合发展。在这种形势下,初中语文教学也要充分发挥其育人价值,培养学生的品德与价值观。其中劳动素养教育是中小学生素质发展的重要组成部分,也需要引起教师的关注,将语文教学与劳动素养教育有机融合,呼应新时代“五育并举”的战略目标。

关键词:初中语文;劳动素养教育;实践策略

参考文献

[1]郭鸣明.初中语文课堂劳动教育渗透的案例研究[D].山西师范大学,2023.

[2]李闪闪.初中语文教科书的劳动教育内容及教学研究[D].湖南科技大学,2023.

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