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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.08.064出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

体育教学中大思政课的价值体现及育人意义分析
杜春秋 李永军

神木职业技术学院陕西榆林719300

摘要:在新时代教育背景下,大思政课建设成为落实立德树人根本任务的关键举措,而体育教学作为学校教育的重要组成部分,凭借其独特的实践性、竞技性与团队性,成为承载大思政课功能的重要载体。本文从思想引领、文化传承、实践育人三个维度,系统分析体育教学中大思政课的价值体现,并结合具体教学场景,深入探讨其在塑造学生健全人格、培养爱国主义情怀、提升社会责任感等方面的育人意义,旨在为推动体育与思政教育深度融合、构建全方位育人体系提供理论参考与实践路径。

关键词:体育教学;大思政课;价值体现;育人意义;立德树人

参考文献

[1]赵恒,李婕,霍建彬.体育精神融入体育院校"课程思政"的时代意义与实践路径[J].中华武术, 2024(11):105-107.

[2]田波涛,王先茂,何斌,等.高校民族传统体育课程思政的实践现状分析[J].湖北体育科技, 2024, 43(2):103-108.

[3]昌继才.高校体育教育专业《体育教学论》课程思政元素挖掘与融入研究[D].信阳师范大学,2025.

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