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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
扬州大学，江苏省扬州市，225009；
摘要：教育家精神是新时代教育事业发展的精神旗帜与教师专业发展的价值标准。新时代教育强国背景下，教育家精神引领高中思政教师专业发展不仅是筑牢教师理想信念之基的重要内容，也是强化教师立德树人能力的必然要求。在教育家精神引领下，实现高中思政教师高质量发展思政课教师需要加强自我修养，在知识的自我更新中实现发展；扎根实践，在教育实践中获得滋养。教育相关部门要加强顶层设计、统筹规划，构建教育家型教师的培养体系；多元主体协同，共同为教育家型教师的培养创造有利条件。
关键词：教育家精神；价值意蕴；实践路径
参考文献
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