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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
包头轻工职业技术学院，内蒙古包头市，014030；
摘要：在职业教育高质量发展与产教融合政策深化背景下，高职英语“双师型”教师队伍建设是对接行业需求、提升人才培养质量的关键。高职英语兼具语言工具性与职业应用性，但当前存在教学与行业实践脱节、校企协同机制不健全等问题。本文基于教师专业发展理论，厘清产教融合与队伍建设的逻辑关系，构建“素养-能力-协同”三位一体目标体系，提出校企协同培养、能力赋能、机制创新三维路径，并结合专业类型与教师层级设计差异化方案及动态调整机制，为强化教师双师素养、优化育人模式、推动职业教育提质升级提供支撑。
关键词：产教融合；高职英语；“双师型”教师；队伍建设；协同培养；能力提升
参考文献
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