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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
重庆师范大学，重庆，400000；
摘要：本文聚焦家校协同背景下家庭教育中德育的培养策略展开研究。在2018 年全国教育大会与国家政策《中国教育现代化 2035》《中华人民共和国家庭教育促进法》强调 “立德树人” 为家庭教育核心任务的背景下，家校协同培育学生德育成为教育发展趋势，其既有助于完善德育理论体系，也能推动家长践行德育责任。研究指出，家庭德育是学校德育的基石，学校德育是家庭德育的延伸与升华，二者在德育目标上一致（培养全面发展的有德之人），在内容与方法上互补。当前家校协同共育面临多重挑战：家长德育意识薄弱（重智轻德、教育方式不科学）、家校沟通与参与不足、家庭德育体系机制不健全。对此，本文提出四项措施：提升家长德育认知水平、增强家校沟通有效性、深化家长参与及 “三向互通”、完善家校协同德育机制。研究旨在通过家校协同，提升家庭德育质量，助力青少年道德素养发展。
关键词：家校协同；家庭教育；德育
参考文献
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