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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.12.016出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

浙江省职业院校课程设置情况调查研究——以大数据与会计专业为例
杨贤超 胡九义 陈丽华

浙江东方职业技术学院,浙江温州,325024;

摘要:通过对浙江省18所职业院校(其中:高职10所、中职8所)的大数据与会计专业课程设置情况进行调查研究,发现这些职业院校的大数据与会计专业在课程设置方面存在课程结构不合理、课程内容与产业需求相脱节,实训课程体系不科学等现实问题。由此,提出了优化课程结构、动态更新课程内容、完善实训课程体系等相关对策建议,进一步优化浙江省职业院校大数据与会计专业的课程设置,提升专业人才培养质量,赋能地区产业数字化转型升级与高质量发展。

关键词:职业院校;大数据与会计专业;课程设置;浙江省

参考文献

[1]赵爱玲.基于珠三角企业需求的高职学生职业素养培育研究[J].学校党建与思想教育,2014(14):82-86.

[2]江涛涛,王文华.企业数字化转型背景下商科创新创业人才的培养[J].职业与教育,2021(02):98-102.

[3]赵仕宇,林峰.新工科背景下模具设计与制造专业课程体系重构与创新能力培养体系探究[J].职业教育,2019(11):47-50.

[4]刘侠,陶虎.面向服务业数字化转型的市场营销专业课程体系重构—以山东财经大学为例[J].大学,2022(21):3-5.

期刊
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社会经济导刊
东方教育学刊
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前沿科技
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