桂素余
重庆两江新区翠云小学校，重庆，401120；
摘要：在“双减”政策实施背景下，劳动教育作为新时代育人体系的重要组成部分，正经历价值重构与实践创新的双重变革。本研究以马克思主义劳动观为理论指导，构建包含生活型、服务型和生产型三个维度的劳动教育体系，结合重庆两江新区翠云小学的实践案例，系统探讨劳动教育对学生全面发展的促进作用。研究发现，系统化的劳动教育实践不仅能有效提升学生劳动素养，还可促进德育、智育、体育、美育的有机融合，为基础教育改革提供创新性实践路径。
关键词：劳动教育；马克思主义劳动观；三维体系；五育融合；实践创新
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