核心素养下小学语文信息技术与群文阅读教学融合实践研究

陆水玲 

江西省丰城市隍城中心小学,江西省丰城市,331100; 

摘要：我国教育改革的不断深化，小学语文阅读教学领域亦需逐步推进教学模式的创新。教师应充分利用 新时代信息技术资源，构建一个轻松愉快的教学环境。为了增强小学语文阅读教学的丰富性和灵活性，教 师必须借助信息技术手段，创新阅读教学的模式、方法和内容，以提升教学过程的趣味性。此举不仅有助 于激发学生对阅读的学习兴趣，还能提高学生的语文阅读体验。在阅读过程中，学生应运用所学知识对阅 读材料进行探究，并在此过程中提升情感和审美能力。因此，本文旨在分析信息技术与小学语文阅读教学 融合的优势，并重点探讨在核心素养指导下，信息技术与小学语文教学融合的策略，以期提高小学语文阅 读教学的效果，丰富教学内容，并逐步培养学生的文学素养。 

关键词：信息技术；小学语文；阅读教学

参考文献 

[1]刘金艳.现代信息技术在小学数学教学中的应用 [J].读写算,2024,(21):89-91. 

[2]艾姚香.现代信息技术在小学语文教学中的应用 [J].知识窗(教师版),2021,(02):42. 

[3]郭泽兵.现代信息技术在小学语文教学中的应用 [J].文科爱好者(教育教学),2020,(04):167+169.