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《全球文化探索》本刊长期以来注重质量，编排规范，选稿较严格，学术水平较高，深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源（OpenAccess）期刊，出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载，中国主流数据收录。本刊关注工程技术最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要围绕科学技术、期刊范围：历史研究、考古学报、民族研究、艺术史研究、人类学学报、民俗研究、宗教学研究》、语言学研究、比较文学研究、文化人类学等多个领域的内容，促进行业交流与展示，为推动国内外工程技术和科学技术发展服务。
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杭州师范大学公共管理学院社会工作系，浙江杭州，310000；
摘要：随着我国城镇化进程的不断深入，农村留守儿童的情感缺失问题日益凸显，已成为影响其健康成长与社会和谐稳定的重要因素。留守儿童因长期与父母分离，普遍面临亲情淡漠、孤独感强、自卑敏感等情感困境，对其人格发展、社会适应及学业成就均产生深远负面影响。社会工作以其“助人自助”的专业理念、科学的工作方法及系统化的介入视角，在回应留守儿童情感需求方面具有不可替代的优势。本文旨在深入分析留守儿童情感缺失的具体表现与深层成因，以生态系统理论、优势视角理论和社会支持理论为支撑，构建一个涵盖微观、中观、宏观三个层面，融直接服务与间接服务于一体，兼具个性化与系统性的多元介入路径模型。论文提出，社会工作的介入路径应包括：在微观层面，通过个案管理、小组工作直接赋能儿童，培养其情绪管理与抗逆力；在中观层面，整合家庭、学校、社区资源，构建“家校社”联动的情感支持网络；在宏观层面，推动政策倡导与公众教育，营造有利于留守儿童发展的友好社会环境。最终，通过多路径协同发力，以期有效弥补留守儿童的情感空缺，促进其全面健康成长。
关键词：留守儿童；社会工作；介入路径
参考文献
[1]陈倩.留守儿童的社会工作介入调查与研究[D].内蒙古师范大学[2025-09-26].DOI:CNKI:CDMD:2.1013.269622.
[2]何磊.优势视角下社会工作介入农村留守儿童研究[D].安徽大学,2015.DOI:CNKI:CDMD:2.1015.383076.
