惠州市惠东县港口东洲小学，广东惠州，516300；
摘要：为了探讨传统文化在小学语文教学中的渗透与实践，研究分析了传统文化教育的重要性及其实施策略。采用文献分析法和案例研究法，围绕传统文化的内涵、教学策略及其在课堂和课外活动中的应用进行了深入探讨。研究认为，通过精心设计的课程内容和丰富多样的教学活动，可以有效地将传统文化融入语文教学，使学生在语言学习的过程中，感受和理解民族文化的魅力与深度。此外，传统文化教育的实施能够促进学生综合素质的发展，增强他们的文化自信与认同感。研究还指出，教师应持续探索创新的教学方法，以适应时代的发展和学生的需求，从而更好地传承和弘扬传统文化。最终，传统文化的教育实践为培养全面发展的新一代提供了有力支持，为未来教育的发展指明了方向。
关键词：传统文化；语文教学；渗透；实践；小学教育
参考文献
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