土默特左旗大岱中心校，内蒙古呼和浩特，010100；
摘要：为了提高小学语文教学中学生的阅读兴趣，探讨趣味阅读的有效策略显得尤为重要。研究采用文献分析和案例探讨的方法，分析了趣味阅读的定义、特点及其在教学中的重要性。结果表明，趣味阅读能够通过生动有趣的内容和互动活动激发学生的阅读热情，进而提升他们的语言表达和思维能力。研究还指出，当前小学语文教学中存在教学模式单一、学生参与度低等问题，强调教师在趣味阅读中的关键角色。因此，提出了创设趣味阅读环境、设计多样化的阅读活动、利用现代信息技术及家庭与学校协同合作等策略，以期为提升学生的阅读能力和综合素养提供有效参考。
关键词：小学语文；趣味阅读；教学策略；阅读兴趣；教育方法
参考文献
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