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教育科学理论研究Theoretical research on educational science

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0344 (Print)
ISSN:3104-9702 (Online)
DOI:10.64216/3104-9702.25.07.037出版频率:半月刊
语言:中文
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      《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

高校西班牙语专业学生口语输出障碍调查研究
李星儒

吉林外国语大学,吉林长春,130000

摘要:如今,各国之间的交往越来越频繁,交往范围也越来越广。西班牙语作为一种世界性的交流语言,如今正在朝着多元化发展的方向进行转变,并需要大量的优秀中西文化交流人才。本研究以民办高校西班牙语专业学生为研究对象,通过调查法、访谈法和课堂观察法对西班牙语专业学生口语输出障碍进行探究。研究发现,目前高校西班牙语专业学生存在较为严重的西班牙语口语输出障碍,主要表现为语言障碍和非语言障碍两种形式。其原因为主观因素、环境因素和教学因素等,这些都会成为影响学生口语输出障碍的因素。通过研究和实践,本文提出了语块教学、使用口语类APP教学和为学生们创造真实的良好的语言环境等建议,改变传统的教学方法,鼓励学生们在真实的工作环境中开口练习,增强自信,提高学生们的学习热情,促进学生口语能力的提升,培养出综合型人才。

关键词:民办高校;西班牙语口语输出障碍;语言输入;语言输出

参考文献

[1]何越越.小组合作在西班牙语口语教学中的应用[J].西部素质教育,2019.

[2]郝艳艳.“输出驱动—输入促成假设”在大学英语口语教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(14)

[3]邝美琳.基于交际法教学对高校大学生西班牙语口语表达的短期影响研究[J].作家天地,2024,(34)

[4]孙兆煜,鲍芳.人工智能辅助下大学英语口语课程设计[J].英语广场,2025,(24)

[5]张赫遥.论西班牙语口语实践练习的重要性[J].吉林教育:综合,2017

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