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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
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441322********0217
摘要：随着信息技术的发展，电子证据在民事诉讼中的应用日益普遍且至关重要，但其技术依赖性与易篡改性等特征也对传统证据规则构成了严峻挑战。本研究系统分析了电子证据的概念、特征及其带来的法律挑战，指出我国当前立法虽已确立电子证据的独立地位，但司法实践仍面临真实性审查困难、合法性边界模糊等核心困境。为此，本文提出应从真实性、完整性、合法性与关联性四个维度系统构建其认定规则，核心在于建立多元化的真实性推定规则、引入技术验证手段、明晰合法性判断中的利益衡量原则。最终，规则的落地有赖于庭前准备与质证程序的革新、法官专业能力的提升以及社会技术共治体系的完善，以形成法律规则、诉讼程序与技术保障的协同联动，有效破解电子证据的认定难题。
关键词：电子证据；民事诉讼；认定规则
参考文献
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