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教育科学理论研究Theoretical research on educational science

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0344 (Print)
ISSN:3104-9702 (Online)
DOI:10.64216/3104-9702.25.04.007出版频率:半月刊
语言:中文
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      《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

产教融合背景下高校应用型人才培养模式研究

谢燕

江西工业职业技术学院,江西省南昌市,330096

摘要:随着我国产业结构升级与经济高质量发展,市场对具备实践能力、适配岗位需求的应用型人才需求日益迫切。本文先厘清产教融合的核心概念与发展脉络,系统搭建适配产业需求的应用型人才培养模式,确保模式兼具理论逻辑性与实践可行性,从培养目标重塑、教学模式创新、实训基地建设、“双师型”教师队伍培育四个维度提出具体实施路径,为高校突破应用型人才培养与产业需求脱节的困境提供思路,推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

关键词:产教融合;高校;应用型人才;培养模式;实施路径

参考文献

[1]周洁.数字赋能高校产教融合人才培养模式创新[J].在线学习,2025,(10):69-71.

[2]谢华清,经晓峰,刘亚琦.新时代应用型高校人才培养模式创新及破解结构性就业矛盾研究[J].中国大学生就业,2025,(10):41-48.DOI:10.20017/j.cnki.1009-0576.2025.10.004.

[3]陈鹏飞.产教融合视角下高校“双创”人才培养的改革与实践[J].吉林农业科技学院学报,2025,34(05):55-59+99.

[4]李慧.综合类高校音乐专业的人才培养目标及对应能力分析[J].大观(论坛),2025,(09):171-173.

[5]郑福妍,郑宝民,张宁.工程教育认证与产教融合理念协同下高校人才培养体系的构建[J].黑河学院学报,2025,16(09):91-93+145.

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