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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
中山职业技术学院 机电工程学院，广东中山，528400；
摘要：本文从党的建设思维与协同育人视角切入，探讨高校辅导员的职责定位与工作路径。文献分析显示，高校党建既是思想政治教育的支撑，也是学生全面发展的保障；辅导员须在其中承担引导者角色，实时把握学生思想动向，以针对性分析与支持促进其自我成长与党性养成。协同育人语境下，辅导员应系统设计多元教育活动，联动校内外资源，形成育人合力，提升教育实效。持续的专业培训与学习型组织建设，是强化辅导员能力、保障高效辅导的关键。将党建要素深度融入育人过程，可构建全员、全过程、全方位育人体系，为新时代高校实现科学育人、服务民族复兴提供理论依据与实践框架。
关键词：高校辅导员；党建工作；思想政治教育；协同育人
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