多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
黑龙江职业学院 智能制造技术学院，黑龙江哈尔滨，150080；
摘要：本文聚焦数智化转型背景，以黑龙江职业学院机电一体化技术专业为案例，深入探讨机电类专业“现场工程师”人才培养课程体系的构建与实践。分析数智化转型对机电类人才的新要求，阐述课程体系构建的原则与思路，详细介绍课程体系的架构与内容，并结合实践案例说明课程体系实施的效果与改进方向，旨在为机电类专业人才培养提供有益参考。
关键词：数智化转型；机电类专业；现场工程师；人才培养；课程体系
参考文献
[1]曲欣悦.“量产”现场工程师，职业院校要过哪几关？[N].工人日报,2023-02-01(006).
[2]付达杰.基于专业认证+微证书的职业教育现场工程师培养探究[J].教育与职业,2024,(11):63-69.
[3]汪熙,滕业方,潘逸,等.“智改数转”背景下江苏高职教育现场工程师培养提升路径研究[J].现代职业教育,2024,(34):65-68.
