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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
平顶山学院，河南平顶山，467000；
摘要：在数字文明加速演进的背景下，人工智能技术正重塑中华优秀传统文化的传播生态。本文基于大模型技术特性与文化传播规律，结合齐鲁古道数字化、非遗区块链确权等实践案例，从资源激活、场景创新、话语建构、保障机制四个维度，系统探析AI赋能传统文化传播的实现路径。研究发现，数据失衡、技术黑箱、价值偏差构成核心挑战，需通过优质语料建设、多模态场景开发、跨文化适配、标准体系构建等策略，实现传统文化的创造性转化与创新性传播。
关键词：人工智能；传统文化传播；数字赋能
参考文献
[1]侯华月.数字化赋能中华优秀传统文化传播发展的问题及路径探析[J].重庆城市管理职业学院学报,2024,24(4):57-62.
[2]高红波,秦耀华.AI赋能中华优秀传统文化影像转化与形态创新的几点思考[J].视听理论与实践,2024(5):73-79.
[3]王志华,辛伟格.生成式人工智能赋能中华优秀传统文化"两创"的机遇,风险与实现路径[J].创意设计源,2024(5):41-47.
