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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
上海市高级技工学校，上海，200437；
摘要：在产教融合不断深化的教育发展趋势下，高职教育以培养适应行业需求的高素质技术技能人才为核心目标。商务谈判课程作为高职商务类专业的核心课程，其传统教学模式已难以满足企业对具备实战能力谈判人才的需求。本文通过分析当前高职商务谈判课程教学中存在的问题，结合产教融合的内涵与要求，从教学目标重构、教学内容优化、教学方法创新、评价体系完善以及师资队伍建设五个维度，提出课程教学改革策略，旨在提升学生的商务谈判实战能力，实现人才培养与行业岗位需求的精准对接，为高职商务类专业课程的产教融合改革提供参考。
关键词：产教融合；高职教育；商务谈判
参考文献
[1]毛慧勤.产教融合的《商务谈判》课程教学与实践研究——以广西师范大学商务英语专业为例[J].传奇故事, 2024(23).
[2]吴明琴.高校商务谈判课程参与式教学的实践与探索[J].产业与科技论坛, 2019(9):2.DOI:CNKI:SUN:CYYT.0.2019-09-097.
[3]黄春丽.产教融合视角下应用型高校"商务谈判"课程实践教学改革路径研究[J].模型世界, 2021(10).
