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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
北京工业大学，北京市朝阳区，100024；
摘要：“碳达峰碳中和”战略的深入推进，对经管类人才培养提出了全新要求。当前，传统经管本科课程体系面临知识体系滞后于低碳实践、学生“双碳素养”缺失、价值引领不足的现实困境。本研究旨在探索将双碳前沿科研系统融入经管专业本科教学的有效路径，以实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。本文首先立足于建构主义学习理论、成果导向教育理念与课程思政三大理论基础，论证了融合的内在逻辑，进一步构建了以“目标重构—内容更新—方法创新—评价改革”为核心的系统性教学融合路径。本研究为新时代背景下经管类专业本科教学改革与课程思政建设提供了一个兼具理论支撑与实践操作性的范式参考。
关键词：碳中和；经管专业；课程教学；融合路径
参考文献
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