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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
银川能源学院，宁夏银川，750001；
摘要：高校儿童文学教学中，绘本教学通过其图文并茂的特性，发挥了促进学生全面发展的重要作用。探讨在新形势下绘本教学策略的意义在于通过精选优质绘本、互动讨论及数字绘本应用，提升学生的创造思维、文化认知和表达能力。通过绘本教学，学生能在趣味性和教育性兼备的情境中进行多元化学习，深化对儿童文学内容的理解和欣赏。同时，绘本教学培养了学生的批判性思维和跨文化交流能力，提供实现语言发展和人文素养提升的科学路径，助力学生在未来的学习与交流中更具竞争力。
关键词：儿童文学；绘本教学；数字工具
参考文献
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[3]汪裕华.深度学习视角下的中班绘本教学活动——以《一园青菜成了精》教学为例[J].家长,2024,(19):186-188.
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