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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
苏州大学应用技术学院,江苏昆山,215300;
摘要:在高等教育数字化转型的浪潮的冲击下,应用型本科高校的人才培养的需求发生重大变化,应用型本科高校图书馆正遭遇一场前所未有的资源供给危机:经费投入的边际效能持续走低,而读者的需求却呈现出极度碎片化的特征。传统的“经验式”采访逻辑已难以适应这一变化,导致资源供给与教学需求严重错位。为破解这一困局,本研究以江苏省高校图工委课题为契机,选取苏州大学应用技术学院为实证样本,尝试引入大数据思维重塑资源建设流程。我们利用金盘系统沉淀的流通日志,绘制出“多维画像”,并据此推行了一套涵盖“核心学科精准映射”、“读者决策采购”及“特色资源定制”的三维建设方案。研究证实,这种基于大数据的精准建设模式能有效调节供给侧与需求侧的动态平衡,是从“规模扩张”转向“内涵建设”的有效路径。
关键词:文献资源建设;精准服务;用户画像
参考文献
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[4]张晓青.应用型本科高校文献资源建设质量评价体系研究[J].现代情报,2023,43(05):112-118.
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[6]陈臣.基于大数据的图书馆个性化智慧服务体系构建研究[J].情报资料工作,2020,41(03):94-100.