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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
中国政法大学马克思主义学院,北京,100088;
摘要:在大数据技术快速发展的背景下,高校舆情治理正迈向智能化、精准化新阶段。依托多源数据融合、自然语言处理与智能分析模型,高校舆情态势感知系统能够实现对校园内外信息的实时采集、动态研判与趋势预测,有效提升风险识别与响应能力。通过构建“监测—分析—预警—处置—反馈”一体化工作闭环,优化协同联动机制与分级响应策略,不仅增强了舆情引导的前瞻性与科学性,也为营造清朗校园网络空间、维护高校安全稳定提供了有力支撑。
关键词:高校舆情;态势感知;大数据;智能分析;防范处置;协同治理;数字校园
参考文献
[1]刘燕,刘颖.高校网络舆情的特点及管理对策[J].思想教育研究,2009,(04):46-48.
[2]杜坤林.“微时代”高校网络舆情生成与干预机制研究[J].学校党建与思想教育,2011,(16):76-78.
[3]孙莉玲.大数据时代高校网络舆情研判与治理[J].江海学刊,2016,(03):204-209+239.
[4]王军杰,黄黎辉.高校网络舆情特征与应对策略[J].传媒,2020,(14):77-80.
[5]周升铭,王鹏.高校网络舆情的生成、传播与引导机制研究[J].学校党建与思想教育,2020,(24):59-60+63.DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2020.24.021.