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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
天津理工大学,天津市,300384;
摘要:在大数据时代下,数字媒介不断地高速发展,电子设备已深度嵌入家庭生活中去,不知不觉中改变了许多传统的亲子互动方式与依恋关系构建过程。本文即将从时间、空间、情感、认知行为与社会五个维度出发,分析电子设备在亲子关系中所发挥的多种作用以及影响因素。分析电子设备对于亲子互动关系的影响并非单一的好坏,而是从多种维度分析依赖于设备的使用方式、互动情境以及原有亲子关系的基础。文章最后对于互动关系给与一定的结论并提出一些解决办法从而帮助促进数字时代下的健康亲子依恋发展。
关键词:数字媒介;亲子互动;依恋关系;电子设备;依恋理论
参考文献
[1]李红(2020).《数字媒介使用对亲子关系的影响研究》.《现代传播》,第42期.
[2]王晶晶(2022).《亲子共玩视角下的家庭数字互动路径研究》.《教育观察》,第7期
[3]Tronick, E. (2007). The neurobehavioral and social-emotional development of infants and children. W. W. Norton & Company.
[4]中国互联网络信息中心(CNNIC)(2023).《中国家庭数字生活报告》。