多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
内蒙古民族大学 体育学院，内蒙古自治区通辽市，028000；
摘要：本研究旨在探讨体育教育专业大学生学习自我控制力对学业拖延的影响机制。通过对相关理论的梳理和实证研究，采用问卷调查法收集数据，运用统计分析方法对数据进行处理。研究结果表明，学习自我控制力对学业拖延有显著的负向影响，且学习动机在其中起到部分中介作用。本研究为提高体育教育专业大学生的学习效率、减少学业拖延提供了理论依据和实践参考。
关键词：体育教育专业；大学生；学习自我控制力；学业拖延；影响机制
参考文献
[1]杨瑞成.疫情期间大学生注意力失焦对线上体育课程学习投入的影响：自我控制的中介作用[J].广州体育学院学报,2021,41(03):87-90.
[2]尹洁.高职大学生自尊、自我控制与学习倦怠的关系研究[J].太原城市职业技术学院学报,2020,(04):95-97.
[3]刘贤敏.大学生线上学习投入特点及与自我控制的关系研究[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(09):176-178.
[4]姚若汀.自我控制对大学生学习沉浸体验的影响：成就动机的中介作用[J].鞍山师范学院学报,2024,26(02):81-86.
[5]魏忠凤.自我控制与大学生学业拖延的关系：手机成瘾与学习投入的链式中介作用[J].中国临床心理学杂志,2023,31(05):1248-1252.
