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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
西安卓越睿智艺术培训中心，陕西西安，710000；
摘要：考虑到高中学生在英语写作里大多存在句子之间衔接（下文称“句间连贯”）能力不足的情况，本研究试着引入“小话题写作”这一创新训练方式，论文在分析问题根源以及国际规范要求后，初步构建了以“为何延伸 - 延伸什么 - 如何优雅延伸”为核心的一种教学模式，还探究了该模式在提升写作连贯性、向口语与阅读能力正向迁移方面的潜在作用，旨在为写作教学改革提供一种新颖且可行的思路。
关键词：小话题写作；句间连贯；教学路径；能力正迁移；高中英语
参考文献
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