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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
江西科技师范大学信息工程院，江西南昌，330038；
注：作者对文章贡献相同，两者为共同一作
摘要：本文以人教版高中物理必修三《电容器的电容》为例，围绕核心素养培养这一目标，设计了以生活情景结合实验探究为主线的概念教学方案设计。教学基于Low-cost理念，自制低成本实验器材、分组拆解电容器、DIS系统定量探究等环节，引导学生经历“情境认知→模型建构→科学推理→实践应用”的完整探究过程。帮助学生理解并掌握电容概念，激发学生学习兴趣。
关键词：核心素养；电容器；科学探究；物理概念
参考文献
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