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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
1扬州大学商学院，江苏省扬州市，225127；
2扬州市气象局，江苏省扬州市，225009；
摘要：人工智能技术的迭代发展及其与产业应用的深度融合，正推动新商科教育进入智能化转型的关键阶段。本文基于产教融合视角，系统分析新商科教育在目标定位、课程体系、师资能力与协同机制等方面面临的现实困境，并提出相应的突破路径。研究指出，应通过强化顶层设计与政策引导，推进以智能素养为核心的课程与教学改革，构建教师数字能力可持续发展机制，完善多元主体协同的产教融合生态，从而实现人工智能与新商科教育的有机融合，为培养适应数字时代需求的高素质复合型商科人才提供理论与实践参考。
关键词：新商科；人工智能；产教融合；突破路径
参考文献
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