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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
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承德医学院公共体育部，河北承德，067000;
摘要：高校体育与健康测试作为监测学生体质健康状况的核心手段，与体育教学改革存在深度协同关系。本文采用文献综述法、逻辑分析法等研究方法，系统梳理了2018—2025年国内关于高校体育与健康测试及体育教学的相关研究成果。结果显示：我国高校健康测试体系历经多次迭代优化，形成了以《国家学生体质健康标准》为核心的评价框架，但在测试与教学衔接、评价反馈机制、个性化教学实施等方面仍存在突出矛盾；体育教学在目标设定、内容设计、方法创新等维度对健康测试的支撑作用尚未充分发挥。研究认为，需通过构建 “测试—教学—反馈” 闭环机制、优化评价指标体系、推进数字化技术应用、强化师资队伍建设等路径，实现高校体育健康测试与体育教学的深度融合，为落实 “健康中国” 战略提供实践支撑。
关键词：高校体育；健康测试；体育教学；体教融合；体质健康
参考文献
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