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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
东北农业大学大豆研究所/大豆生物学教育部重点实验室，黑龙江省哈尔滨市，150030；
摘要：作物遗传育种是保障粮食安全、驱动农业新质生产力的核心力量，其研究生培养对种业振兴至关重要。然而，当前培养模式在满足新质生产力发展需求方面仍面临挑战，在目标设定、课程体系、实践教学及评价机制上与产业发展存在脱节等深层制约。为此，提出构建“四维一体”创新培养路径：以产业需求为导向重塑培养目标；以学科交叉为核心重构课程体系；以科教产融合为平台创新实践模式；以创新贡献为标尺改革评价机制。旨在培养兼具原始创新能力、工程化思维与国际视野的作物遗传育种方向的复合型人才，为加快形成农业新质生产力提供坚实的人才支撑。
关键词：新质生产力；作物遗传育种；研究生培养；科教融合；种业振兴
参考文献
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