传统康复方法学应用混合式教学的实践效果研究

宋丽颖

黑龙江护理高等专科学校，黑龙江省哈尔滨市，150000；

摘要：传统康复方法学是康复医学教育的重要组成部分，其教学质量直接影响学生临床技能和专业素养。混合式教学模式结合线上自主学习与线下实践操作，能够提升学习灵活性和互动性。本文以传统康复方法学课程为研究对象，分析混合式教学在课堂理论学习、实践操作技能、学习动机等方面的应用效果。评估混合式教学对学生知识掌握、技能提升和学习满意度的影响，为康复教育改革提供参考依据。

关键词：传统康复方法学；混合式教学；实践效果；技能训练；教学改革

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