东方教育学刊
  • ISSN:3079-9015(Print) 3080-1494 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1494.25.09.055
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

聚焦“三全育人”新格局,构建后勤服务育人新模式

周冰 刘斌

陕西科技大学镐京学院经贸学院,陕西,712046

摘要:随着“三全育人”理念的深入推进,高校后勤服务在育人工作中的重要地位日益凸显。本文立足新时代高等教育发展需求,深入探究后勤服务在“三全育人”格局中的价值内涵、面临的实践困境以及创新发展策略。文章通过理论阐释与实践分析相结合的方式,明晰后勤服务在引领价值塑造、营造优良环境、传播优秀文化等方面的育人功能,剖析观念滞后、主体参差、载体单一、机制不畅等突出问题,并提出更新理念、强化培训、创新载体、完善机制的优化路径,为推动后勤服务与育人工作深度融合、构建具有时代特色的后勤服务育人新模式提供决策参考。

关键词:三全育人;后勤服务;价值内涵;实践困境;创新策略

参考文献

[1]王涛,黄韬,张玥.“三全育人”视域下高校后勤育人困境与创新路径——以北京工业大学为例[J].北京财贸职业学院学报,2025,41(03):75-80.

[2]李元临,孙蓓.“三全育人”视域下高校后勤服务育人功能提升研究[J].科教导刊,2025,(10):115-117.

[3]刘萍,倪秋思,董镕.高校后勤“三全育人”的模式、途径与效果研究——以华东师范大学后勤为例[J].高校后勤研究,2024,(12):60-64+68.

[4]徐雷,刘展. “三全育人”背景下高校后勤协同育人的实践探索[J].高校后勤研究,2024,(07):6-7+12.

上一篇:基于自主游戏的幼儿园区域环境创设与优化

下一篇:中小企业营销团队协作障碍与效能提升策略探析