齐鲁医药学院 药学院，山东淄博，255300；
摘要：分析化学实验教学长期面临方法单一、资源不均、评价体系不完善等问题。生成式AI为教学改革提供了新路径，通过虚拟实验场景构建、智能数据分析与反馈、实验报告自动化批改等应用，推动实验教学的个性化和智能化。本文提出构建高保真虚拟实验室和动态故障案例库，设计多模态数据分析与评估体系，以提升学生实践能力和科学思维。生成式AI可优化资源配置、降低实验成本，并通过虚实结合模式解决安全隐患和评价片面性问题。未来需加强技术融合与跨学科协作，推动实验教学的数字化转型与创新发展。
关键词：生成式AI；分析化学实验教学；虚拟实验室；智能化改革；多模态评估
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