东方教育学刊
  • ISSN:3079-9015(Print) 3080-1494 (Online)
  • DOI:
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:

人工智能时代下商务英语新质人才培育的困境与进路
卢丹1 黎世东2 李小春1

1广东科技学院,广东东莞523000

2广东财经大学,广东广州,510320;

摘要人工智能时代背景下,商务英语专业面临着新的挑战与机遇,新质人才培育模式亟待创新与转型。文章从服务新质生产力发展、构建国际竞争力和推动教育质量变革三个层面,分析了新质人才培育的深远意义。通过剖析现阶段人才培养中的教育理念转变不足、教学内容与方法滞后以及产教融合不充分等困境。结合人工智能时代的特征,文章提出了推动人才培育的实践进路,包括理念更新、课程重构、模式创新和机制完善等策略,才能有效推动商务英语专业新质人才的培育,提升国家的国际竞争力。

关键词人工智能;商务英语;新质人才

参考文献

[1]中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定[N].人民日报,2024-07-22(1).

[2]肖峰,赫军营.智能时代新质生产力的三重样态[J].思想理论教育,2025,(01):33-40.

[3]王一岩,塔卫刚,赵芳芳.新质人才培养:核心理念与实践路径[J].开放教育研究,2024,30(06):48-54.

[4]史兴松,程霞.商务英语专业人才的社会需求分析[J].外语界,2019,(02):65-72.

[5]任保平,李培伟.人工智能时代新质生产力与新型生产关系的良性互动[J].四川大学学报,2024,(05):25-34+207-208.

上一篇:基于多媒体和全波仿真软件的微波技术矩形波导模式学习方法

下一篇:人工智能赋能高等教育的双重效应:内卷风险与创新路径