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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
伊犁师范大学,新疆伊宁,835000;
摘要:本文以伊犁师范大学中国画方向写意人物画课程教学为核心议题,直指学生毕业创作阶段,多陷造型根基孱弱、笔墨表现控制力不足之弊。欲构建扎实创作能力,当以突破人物造型能力与笔墨语言表现两大维度为要旨。提出造型层面需调整素描教学重心,聚焦形体建构与线条锤炼,摒除程式化训练范式,践行分层施教,并强化速写研习之功;笔墨层面则当以篆书临习为根基,或参酌陈钰铭先生之教学理念开展线条专项训练,至于用墨之境,则需依托长期实践涵养,方能臻于内化贯通之域的对策。
关键词:教改;造型;笔墨
参考文献
[1]王伯敏.黄宾虹画语录.上海人民美术出版社,1978.
[2]崔翁墅.绘画的意境.北京人民美术出版社.2005.
[3]俞剑华.中国绘画史.商务印书馆,1998.
[4]周积寅.中国画论[M].南京.江苏美术出版社,2005. 7.
[5]刘海勇.中国画以笔墨见高度 [M].光明日报,2024.