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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
青岛恒星科技学院,山东青岛,266100;
摘要:在全球化文化语境下,中国传统音乐元素与当代室内乐创作的融合已成为备受瞩目的音乐现象,这一融合不仅为传统音乐的活态传承注入了新的生命力,也极大地丰富了当代室内乐的表现维度与文化内涵,并成为促进东西方音乐文化深度对话的关键桥梁。本文首先探讨了此种融合在延续传统文脉、丰富音乐语汇及促进文化互通方面的三重意义,深入剖析了融合过程中面临的传统元素取舍、创作技法冲突及审美文化差异三大挑战,同时针对这些挑战,本文提出了三大融合策略,旨在为该领域的创作者与研究者提供具有实践价值的理论参考。
关键词:传统音乐元素;当代室内乐;跨文化创作;融合策略;五声音阶
参考文献
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[4]刘昱西.山西传统音乐在室内乐领域的创新性应用与多元化发展[J].名家名作,2025,(12):4-6.
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