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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
吉林职业技师学院，吉林长春，130600；
摘要：信息化浪潮推动教育模式的深度变革，当前，互联网技术与教育领域的深度融合已成为教育现代化的重要标志，对于教学质量和学习效率也产生了显著提升作用。“互联网+”作为教育创新的核心驱动力，将数字技术应用到课程建设当中，已经取得了一系列实践成果。在将互联网思维融入课程设计之前，必须充分考虑教育规律与技术特性的匹配度，进行系统性规划与设计，将传统教学优势与网络平台功能有机结合，这样既能保持教育本质，又能实现教学效能的全面提升，促进教育信息化建设。本文立足于教育实践视角，主要就”互联网+“背景下的课程重构与实施路径进行深入分析，并提出可行性建议，以供教育工作者参考。
关键词：教育信息化；课程重构；教学创新；混合式学习
参考文献
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