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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
邢台新能源职业学院,邢台宁晋,055550;
摘要:数智化背景下的新质生产力以科技创新为主导,这就要求培养能够适应新质生产力发展的“新质人才”。新质人才不仅需要具备卓越的专业知识和创新能力,更需要拥有正确的价值观、强大的精神力量和崇高的使命担当。本文分别从数智背景下高校思政教育的系统性变革和赋能新质人才培养路径等方面论述了新背景下思政教育如何发挥其培养新质人才的作用。
关键词:数智化;高校思政教育;新质人才
参考文献
[1]新质生产力背景下高等教育高质量发展:逻辑关联、价值意蕴与实践路径.龙献忠;黄明勇;李莹莹.大学教育科学,2025(01)
[2]新时代大学生劳动精神培育的价值意蕴、现实困境及实践路径.程恩思;刘前.陕西青年职业学院学报,2025(03)
[3]中医药院校廉洁文化育人的价值意蕴、现实困境与实践路径.范香立.中医教育,2025(05)
[4]一流党建在高校“双一流”建设中的价值意蕴与实践路径.高峰.高教论坛,2025(08)
[5]国学文化融入高校教育的价值意蕴与实践路径. 陈颖.汉字文化,2025(14)
[6]高校党建融入“一站式”学生社区建设的价值意蕴、现实困境和实践路径. 姜雯曦;王义民;李孟钒.大学,2025(10)
[7]大学生文化使命意识培育的价值意蕴、目标指向与实践路径.张军成;龙云霄.湖北职业技术学院学报,2025(03)