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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.09.085出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

基于心理韧性的高职学生网络成瘾预防与干预机制构建
何景曼

湛江幼儿师范专科学校,广东湛江,524084;

摘要:互联网普及后,高职学生网络使用变得日益频繁,网络成瘾现象变得日益明显,给学生学业、心理以及社会适应给予了深远影响。心理韧性作为个体应对压力、逆境的关键心理资源,在预防和干预网络成瘾方面有着独特价值。本文探讨怎样借助提升情绪调节、社会支持以及自我效能等心理韧性要素,提高学生抵御网络诱惑的能力,形成科学且系统的长效干预体系,为高职院校心理健康教育工作提供理论参考和实践路径。

关键词:心理韧性;高职学生;网络成瘾预防;干预机制

参考文献

[1]陈文峰.高职学生网络成瘾自身与家庭因素分析及对策[J].晋城职业技术学院学报,2023,16(04):53-57.

[2]郭唯伟.高职学生网络成瘾的学校因素分析及管理对策研究[J].产业与科技论坛,2023,22(14):71-72.

[3]弋秋蓉.高职学生网络成瘾与入学时心理健康的相关研究[J].黑龙江科学,2022,13(03):6-7+10.

[4]王文波,刘中永,杨光.高职学生体育生活方式与网络成瘾的相关关系分析——以枣庄科技职业学院为例[J].哈尔滨体育学院学报,2019,37(05):92-96.

[5]闵秀红,朱长根.高职学生手机网络成瘾的危害及对策研究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(15):74-76.

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