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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
常州工学院，江苏常州，213000；
摘要：在美育视域下，本研究探讨高校书法书刻教育里艺术审美生成的内在机制，从传统书法书刻艺术的美学内涵切入考察当代高校美育背景下书法书刻教育的现状与挑战并分析其独特的美育载体价值。经文献分析、教学实践观察和案例研究，本文揭示出书法书刻审美生成的三重维度，即技艺传承与创新的动态平衡、文化内涵与精神品格的深度融合以及艺术体验与人格修养的协同发展。研究发现高校书法书刻教育审美生成机制主要有四方面：其一以“形—意—神”递进模式构建审美认知路径，其二借“临—摹—创”的实践体系推动审美能力培养，其三创新融合传统文化精髓与现代审美需求的教学策略，其四基于数字技术和传统工艺相结合拓展审美体验。据此，本研究提出完善高校书法书刻教育体系的策略，包括构建多元化课程体系、强化跨学科融合、创新教学评价机制、拓展校园文化建设渠道以及推动产学研一体化发展，从而为深化高校美育改革、提升书法书刻教育育人效能、促进学生审美素养与文化自信的培养提供理论参考和实践指导。
关键词：美育；高校书法书刻；审美生成；艺术教育；文化传承
参考文献
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