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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
上海市虹口区凉城第一幼儿园,上海,200434;
摘要:户外自主游戏是幼儿教育中重要组成部分,能够有效促进幼儿的全面发展。户外整理日活动作为一种特殊形式的自主游戏,将其与五育融合实践相结合,有望为幼儿园大班户外自主游戏的完美收官提供有力支持。
关键词:幼儿园大班;户外;自主游戏
参考文献
[1]钟育凰."五育"融合视域下大班幼儿整理习惯培养路径探究[J].考试周刊,2024(39).
[2]李钰玲."五育并举 融合育人"视域下的幼小"巧"衔接[C]//广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小学校长论坛论文选(二).2022.